令和５年度松前小日記

６月２９日、松前町税務課の方にお越しいただき、６年生は租税教室を行いました。クイズをしたりビデオを見たり、また１億円（レプリカ）を見せていただいたりして楽しく学習しました。私たちのくらしに関わる税のしくみや大切さがよく分かりました。

３年生はトウモロコシの皮むき体験を行いました。

はじめに、松前町の農家の上田さんからトウモロコシについての話を聞きました。

２年生のときにも野菜の育て方を教えてもらっていて、野菜名人の上田さんの話に興味津々でした。

いざ、皮むきに挑戦です。

子どもたちは、楽しそうに、何個もトウモロコシをむいていました。

給食で自分たちが皮をむいたトウモロコシが出ることを楽しみにしています。

上田さん、ありがとうございました。

６月２６日（月） ２・３校時、中予保健所 歯科衛生士  浦戸 美緒・石﨑 幸恵様

協力歯科衛生士  田部井法子・増田 綾子・植田 早帆様、松前町役場健康課 保健師　泉　春那様を講師にお迎えして、３年生のクラスごとに「めざそう健口（けんこう）」をテーマに歯科保健指導（歯みがき指導）を行いました。

最初に、歯と口の役割、歯と口の病気について、歯周病（歯肉炎）について、むし歯や歯周病の原因の歯垢（プラーク）についてのお話をしていただきました。歯垢は、うがいをしただけではとれないそうです。歯みがきをしないととれません。歯みがきが大事ですね。

染め出しを行って、歯垢（プラーク）の残っているところ＝歯みがきのできていないところを確認しました。

鏡をみながら、自分の歯の赤く染まったところを赤色鉛筆で、チェックしています。

「どんなところにみがき残しがあったかな？」

一人一人、みがき残しのチェックができた後、歯科衛生士さんから、歯ブラシについて、歯ブラシの持ち方、そして、歯のみがき方を教えていただきました。

歯は、前歯・奥歯といろいろな形をしていますね。ポイントは、歯の面に対して、歯ブラシをまっすぐ（直角）に当てて、１から２本ずつこきざみに動かしてみがくことです。

でも、歯ブラシの毛先が開いていると、せっかく歯ブラシを当てても、毛先が歯に当たらず、きちんとみがけないそうです。歯ブラシの毛先が開いている人は、新しい歯ブラシに交換してもらうといいですね。

歯科衛生士さんに正しい歯みがきを教えていただいて、さあ！自分たちでみがいてみました。赤く染まったところが白くなるように、鏡を見て確認しながらみがきました。

　学級担任の先生にも確認してもらっていますね。

子どもたちは、自分自身でふだんの歯みがきの状態を確認し、振り返ることができたのではないかと思います。歯科衛生士さんのお話では、３年生では、まだまだみがき残しがあるので、保護者の方の「仕上げみがき」が必要な場合もあるようです。保護者の皆様、いつもは無理かと思いますが、お時間をつくっていただき、ぜひ、お子様の歯と口の様子、歯みがきの状況を見ていただければと思います。

今日は、中予保健所の歯科衛生士さん、ありがとうございました。

松前っ子！めざそう健口（けんこう）！

今日はクラブ活動がありました。４～６年の子どもたちは、協力しながら興味のある活動に楽しく取り組みました。料理、工作、手芸、アインシュタイン（科学）、音楽、ダンスのクラブ活動の様子です。

梅雨のすっきりしない天気となりました。６月も最後の週になり１学期も残り１か月ほどとなりました。インフルエンザ等にも留意しながら、学期のまとめを意識していきます。

【４年生、理科の学習】

【５年生、体育科（保健）、総合的な学習の時間、外国語科の学習】

【６年生、総合的な学習の時間、図画工作科の学習】

２年生算数科では「図を使って考えよう」という学習をしています。問題文を図に表し、たし算になるかひき算になるか考えて、問題を解いていきました。

６月２０日（火）２年生が町探検に出かけました。

義農公園や古城幼稚園などがある北コースと、黒田公園やひまわり保育所などがある南コースに分かれて探検をしました。

初めて歩く道路にわくわくしたり、歩き慣れた道で新しい発見をしたりと、楽しみながら学習することができました。

来週は北コースと南コースを交代して町探検をします。安全に気を付けながら、松前町のよいところを探したいと思います。

６月１９日（月）と２０日（火）に２年生のプール開きがありました。

待ちに待ったプール開きに、２年生は元気いっぱい取り組みました。

水の中を走ったりもぐったり浮いたり、今よりもっと水と仲良くなれるように、きまりをしっかり守ってがんばります！！

３年生体育科は水泳の学習です。呼吸をしながら手や足を上手に使って泳ぐことができるように頑張りました。

４年生社会科では、テストに取り組みました。

算数科では、垂直と平行について学習しています。

図画工作科では、作った作品で遊んだり、友達の作品のよさを見付けたりしました。

体育科キャッチバレーボールの学習の振り返りをしました。